Diploma de Especialización en Bioética (8ª edición)

Matrícula 3.300,00 €
Coordinación Maite Cruz Piqueras
Horas Totales 750 Fechas previstas Granada,15 de noviembre de 2017 a 28 de septiembre de 2018
Código 190401 Créditos Europeos (ECTs) 30,00
Fecha límite para la inscripción 05/10/2017

Introducción

"Título propio de la Universidad de Granada".

 

Dirigido a

Personas que formen parte de Comités de Ética
Profesionales sanitarios interesados en adquirir conocimientos y habilidades sobre bioética para aplicarlos a su práctica clínica
Miembros de equipos directivos de centros sanitarios con interés en incorporar los aspectos éticos a su práctica asistencial

Observaciones:
Admite matrículas financiadas por el Sistema Sanitario Público de Andalucía para sus profesionales (las solicitudes deberán ser previamente autorizadas por el Organismo al que pertenezcan).

Becas: Existe posibilidad de solicitar beca de la UGR para la financiación de la matrícula para el resto de profesionales, conforme a los criterios económicos y académicos establecidos por la propia Universidad y que serán gestionadas por la Escuela Internacional de Posgrado aunque se deben presentar en la EASP
http://escuelaposgrado.ugr.es/pages/titulos_propios/tramites_admin_alumnos_master/solicitud_beca

 

Requisitos

Es requisito imprescindible poseer titulación universitaria. Disponibilidad para la asistencia al 100% de las actividades y para el trabajo individual, avalada por el responsable de la unidad o centro donde presta sus servicios la persona solicitante. Es necesario tener conocimientos de inglés leído. Parte de la documentación estará escrita en esa lengua. Facilidades de acceso a Internet y habilidades para trabajar en el Campus Virtual

 

Objetivo General

Al finalizar el alumnado sabrá/comprenderá:
Incorporar los aspectos éticos en su práctica clínica asistencial, investigadora y de gestión de organizaciones sanitarias, especialmente mediante la formación y asesoramiento de Comités de Ética Asistencial o de Investigación

 

Objetivos Específicos

Al finalizar el proceso de aprendizaje los alumnos será capaces de:


1. Distinguir entre Ética, Moral, Derecho y Morales Religiosas
2. Señalar los elementos fundamentales de los juicios morales. Hechos, valores y deberes
3. Distinguir los diferentes enfoques metodológicos de la ética clínica, y especialmente el enfoque principialista.
4. Aplicar estos conocimientos a la evaluación ética de casos clínicos
5. Señalar los principales documentos de referencia y recursos relacionados con la bioética clínica y la ética organizacional.
6. Explicar los conceptos básicos del modelo de relación clínica del consentimiento informado
7. Exponer los principales problemas éticos relacionados con el inicio de la vida.
8. Exponer los principales problemas éticos relacionados con el final de la vida.
9. Explicar los conceptos básicos de la moderna ética de la investigación en seres humanos.
10. Identificar los conflictos éticos que plantea la gestión y la planificación sanitaria.
11. Señalar los problemas éticos de la Salud Pública.
12. Distinguir los problemas éticos derivados de la protección de la intimidad y la confidencialidad.
13. Señalar las características que debe tener un Comité de Ética en el mundo sanitario.
14. Aplicar todos estos conocimientos a la creación de Comisiones de Ética en los centros sanitarios.

 

Contenidos

El Plan docente de este Título comprende 750 horas de trabajo del alumno, que equivalen a 30 ECTs. Se distribuye en : 1.- Introducción a la bioética. 1,48 ECTS (37 horas) 2.- Ética de la relación clínica. 3,08 ECTS (77 horas) 3.- Problemas éticos del inicio de la vida. 3,08 ECTS (77 horas) 4.- Problemas éticos del final de la vida (Primera parte). 3,08 ECTS (77 horas) 5.- Problemas éticos del final de la vida (Segunda parte). 3,08 ECTS (77 horas) 6.- Ética de la investigación. 3,08 ECTS (77 HORAS). 3,08 ECTS (77 horas) 7.- Ética de las organizaciones y de la gestión sanitaria. 3,08 ECTS (77 horas) 8.- Ética y protección de datos personales. Comités de Ética Asistencial. 3,08 ECTS (77 horas) 9.- Seminario 1: Ética narrativa. 0,32 ECTS (8 horas) 10.- Seminario 2: Análisis de casos prácticos y exposición de trabajos de investigación. 0,32 ECTS (158 horas) 11.- Seminario 3: Los problemas bioéticos desde la perspectiva de las morales religiosas. 0,32 ECTS (8 horas) 12.- Trabajo final. 6 ECTS (150 horas) Fechas sesiones presenciales:

Módulo 1: 15 a 17 de noviembre de 2017

Módulo 2: 13 a 15 de diciembre de 2017

Módulo 3: 10 a 12 de enero de 2018

Módulo 4: 14 a 16 de febrero de 2018

Módulo 5: 7 a 9 de marzo de 2018

Módulo 6: 4 a 6 de abril de 2018

Módulo 7: 9 a 11 de mayo de 2018

Módulo 8: 6 a 8 de junio de 2018

Seminario 1: 5 de junio de 2018

Seminario 2: 27 de septiembre de 2018

Seminario 3: 28 de septiembre de 2018

 

Metodología

Parte presencial:
- Exposición docente con soporte audiovisual
- Discusión de casos prácticos
- Técnicas de role-playing
- Lectura colectiva y análisis de documentación
- Videoforum
- Debates en plenario y en grupos pequeños

Parte no presencial
- Descarga y lectura de documentación
- Videoforum
- Trabajos tutorizados
- Foros de debate
- Cumplimentación de cuestionariosr

 

Más información

Al finalizar su proceso de aprendizaje los y las estudiantes habrán adquirido en un grado experto las siguientes competencias:
CONOCIMIENTOS
C.1 Conocimientos básicos de Ética y Bioética.
Los principios de la Bioética.
La deliberación en ética
Teoría de la argumentación
Objeción de conciencia
C.2 Derechos de los ciudadanos en relación con la salud
C.3 Modelos de relación clínica
Consentimiento informado: aspectos éticos y jurídicos
Recursos de información para pacientes
C.4 Los formularios de consentimiento informado: aspectos éticos y jurídicos
C.5 Evaluación de la capacidad: aspectos éticos, jurídicos y metodológicos
C.6 Consentimiento por representación o sustitución: aspectos éticos y jurídicos
C.7 Aspectos éticos y jurídicos de la protección de datos personales y de la intimidad.
Estándares y procedimientos de protección de la confidencialidad e intimidad
C.8 Conceptos éticos y jurídicos básicos sobre muerte digna
C.9 Voluntades Anticipadas
C.10 Ética y Derecho al inicio de la vida
C.11 Ética y derecho en los trasplante de órganos.
C.12 Principio de Justicia en Sanidad: uso adecuado de recursos sanitarios
C.13 Ética de las organizaciones sanitarias
C.14 Ética y Salud Pública
C.15 Comités de Ética: conceptos básicos, tipos de comités. Comités de Ética Asistencial (CEAs) y Comités de Ética de la Investigación (CEIs)
C.16 Regulación jurídica de los CEAs y CEIs.
C.17 Procedimientos Normalizados de Trabajo (PNTs) de Comités
C.18 Metodología de análisis de casos o situaciones éticas conflictivas en un Comité de Ética Asistencial (CEA)
C.19 Metodología de elaboración de protocolos éticos por un CEA o un CEI
C.20 Conocimientos sobre diseños metodológicos en investigación, tanto cuantitativos como cualitativos
Problemas éticos de los diferentes diseños metodológicos en investigación.
Aspectos éticos y jurídicos de la investigación con animales, células madre, embriones, muestras biológicas, personas adultas, menores, personas incapaces, mujeres embarazadas y otros colectivos de riesgo.
Metodología de evaluación de un proyecto de investigación: aspectos metodológicos, éticos y jurídicos

HABILIDADES
H.1.1 Distingue entre conflictos morales, éticos y jurídicos
H.1.2 Sabe hacer juicios morales básicos
H.1.3 Distingue entre normas y excepciones
H.1.4 Explica adecuadamente qué es la objeción de conciencia y qué limites éticos y jurídicos tiene su ejercicio
H.2 Explica cómo proteger y promover los derechos y responsabilidades de los pacientes y sus familias.
H.3.1 Aplica a situaciones particulares el marco ético y jurídico de los diferentes modelos de relación clínica..
H.3.2 Explica qué es el consentimiento informado y cuáles son sus bases históricas, éticas y jurídicas.
H.4 Utiliza los formularios de consentimiento informado del SSPA, en aquellos casos que se requiere, de forma adecuada como herramienta de comunicación e información en el marco de la toma conjunta de decisiones
H.5 Explica cómo evaluar la capacidad de los pacientes para tomar decisiones.
H.6 Sabe cómo identificar a los representantes o sustitutos de los pacientes incapaces y determinar los criterios que están utilizando para decidir.
H.7.1 Expone cómo proteger la confidencialidad, seguridad e integridad de los datos personales de los pacientes, especialmente de los contenidos en las historias clínicas.
H.7.2 Explica cómo se protege la intimidad de los pacientes.
H.7.3 Sabe desarrollar un procedimiento formal para permitir a los pacientes acceder a su historia clínica en su centro o institución sanitaria.
H.8 Caracteriza correctamente desde el punto de vista conceptual, ético y jurídico casos de eutanasia, suicidio asistido, limitación del esfuerzo terapéutico, rechazo de tratamiento, sedación paliativa y suspensión de atención médica por fallecimiento
H.9.1 Sabe proporcionar información acerca de la manera de ejercer el derecho a realizar la declaración de voluntad vital anticipada en Andalucía.
H.9.2 Explica cómo se gestiona el proceso de consulta y aplicación de las voluntades vitales anticipadas de los pacientes en un proceso asistencial.
H.10 Explica cuáles son los aspectos éticos y jurídicos implicados en el aborto, la reproducción asistida y la genética.
H.11.1 Sabe explicar cuáles son las normas éticas y la legislación vigente en materia de extracción y trasplante de órganos.
H.11.2 Puede elaborar de informes respecto del libre consentimiento de la persona donante, en caso de extracción de órganos de donantes vivos
H.12 Sabe explicar los diferentes niveles de la justicia en el ámbito de la salud y los sistemas sanitarios.
H.13 Domina las herramientas conceptuales necesarias para poner en marcha iniciativas de impulso de la ética de las organizaciones: planes estratégicos de ética, acreditación ética, protocolización ética, códigos éticos y Comités éticos
H.14 Domina las herramientas conceptuales necesarias para realizar análisis de problemas éticos en el ámbito de la salud pública.
H.15 Explica a los demás profesionales o a la ciudadanía los diferentes tipos de Comités Éticos y para qué sirven
H.16 Orienta a los demás profesionales o a la ciudadanía sobre los procedimientos de funcionamiento del CEA o del CEI
H.17 Sabe cómo elaborar los PNTs de un CEA y un CEI
H.18.1 Identifica los valores en conflicto en una situación o caso clínico determinado
H.18.2 Identifica los cursos de acción posibles para resolver un conflicto éticos
H.18.3 Delibera sobre los cursos de acción y los valores en conflicto.
H.18.4 Argumenta sobre las razones que sustentan una determinada decisión o juicio ético
H.18.5 Respeta los argumentos diferentes a los suyos y busca puntos de encuentro en el proceso de argumentación
H.18.6 Redacta informes sobre el análisis ético de una situación o caso clínico conflictivo, aplicando las normas establecidas dentro del propio Comité
H.19 Sabe cómo participar en la elaboración de protocolos de actuación ética
H.20.1 Participa activamente en la evaluación del investigador principal y del equipo investigador de un proyecto de investigación
H.20.2 Evalúa el valor social y científico, la pertinencia y factibilidad de un proyecto de investigación
H.20.3 Evalúa la calidad metodológica de un proyecto de investigación
H.20.4 Pondera el balance de riesgos y beneficios de un proyecto de investigación
H.20.5 Analiza la calidad del proceso de información y consentimiento de los sujetos de investigación que describe el proyecto.
H.20.6 Señala los posibles conflictos éticos de un proyecto de investigación y delibera sobre la forma de solventarlos
H.20.7 Detecta los conflictos legales reales o potenciales de un proyecto de investigación
H.20.8 Identifica conflictos de interés potenciales o reales
H.20.9 Elabora informes sobre los proyectos de investigación presentados al CEI

Sistema de evaluación:

Por una parte se evalúa parte presencial, la asistencia y participación en las clases mediante un parte de autocontrol. También se evalúa la parte no presencial mediante la respuesta a los cuestionarios, trabajos planteados a través del campus y participación en los Foros de debate.
TRABAJO FINAL DEL CURSO. Los alumnos deberán realizar un trabajo final con un valor de 6 ECTs (150 horas) para poder superar el curso.

BECAS.- En el marco del convenio de colaboración con la Universidad de Granada se prevé la concesión de becas, para la financiación de la matrícula por parte de la UGR, conforme a los criterios económicos y académicos establecidos por la propia Universidad y que serán gestionadas por la Escuela de Posgrado. El procedimiento establecido es:
- Las solicitudes de beca deberán presentarse en la Escuela Andaluza de Salud Pública, dentro del plazo indicado para cada curso, junto con la solicitud de preinscripción al curso. El impreso de preinscripción se puede descargar de la página web http://escuelaposgrado.ugr.es/pages/titulos_propios/tramites_admin_alumnos_master/impresos
- La solicitud deberá ir acompañada de los documentos que se indican en la propia solicitud.
- La E.A.S.P. remitirá a la Escuela de Posgrado las solicitudes recibidas que a su vez procederá a dar traslado a la Comisión de Becas de la Universidad, para que, de acuerdo con la Normativa aplicable, se resuelvan las mismas.
Serán beneficiarios de las becas en la cuantía que se determine: Profesorado, ayudantes, estudiantes de prosgrado, becarios/as de investigación, personal del PAS (en este orden de prelación) de la Universidad y otros que pudieran acordarse en sesión de la Comisión Mixta Universidad-Escuela.