Venga ya… ¿un MOOC?

Preguntas sobre los MOOCEs posible que nunca hayas oído hablar de los MOOC (cursos masivos abiertos y en línea) o bien que hayas participado en alguno anteriormente y no hayas tenido una experiencia satisfactoria.

En cualquiera de los dos casos el MOOC ‘Innovación en la Formación Continua’ de la Escuela Andaluza de Salud Pública y Conecta13 es una propuesta de formación totalmente diferente a cualquier otro curso no presencial que hayas conocido.

Según nuestra forma de entender el aprendizaje este ocurre en la interacción entre personas que tienen intereses en común, por eso nuestros en cursos masivos trabajamos para que puedas aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje que nos ofrece la Red, a través del encuentro con otros, tanto equipo docente como alumnado, y mediante la realización de tareas contextualizadas a tu realidad profesional. Estos son para nosotros los auténticos eje de los aprendizajes en red.

Nuestra experiencia más reciente ha sido el diseño y desarrollo de dos cursos masivos para el MECD a través del INTEF para la formación del profesorado. Una experiencia exitosa en la que se registraron más de 14.000 docentes de habla hispana.

¿Quiéres saber más sobre nuestro enfoque metodológico? En ese caso sólo tienes que inscribirte en el curso y vivir la experiencia MOOC de EASP/C13.

imagen | MOOC Poster por Mathieu Plourde con licencia CC-by

Los contenidos y las tareas de #easpMOOC13

Dedo pulsando pantalla virtualEl curso Innovación en la Formación Continua #easpMOOC13 acercará a sus participantes a las principales tendencias en el uso de las tecnologías para la formación continua. Durante seis semanas trabajaremos sobre diferentes aspectos relacionados con el aprendizaje en red, desde las nuevas teorías y prácticas, hasta la creación de contenidos digitales o el uso de redes sociales para la formación y el aprendizaje, como puedes ver en el índice de contenidos del curso:

Unidad 01: Innovación en metodologías educativas sustentadas en Internet: del e-learning a los PLE (Personal Learning Environments). Tendencias de futuro en formación continuada.

  • La Revolución Digital y su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • De modelos centrados en el contenido a modelos centrados en los aprendices: del e-teaching al e-learning.
  • Conectivismo, MOOCs, edupunk y otras ideas emergentes.
  • Entornos Personales de Aprendizaje para la gestión del conocimiento y el desarrollo profesional.

Unidad 02: Redes sociales: fundamentos, utilidades y uso en el aprendizaje.

  • Internet y Redes Sociales. La web 2.0.
  • Aprendizaje social y Redes Sociales: prácticas pedagógicas en las Redes Sociales.
  • Identidad y privacidad.
  • Tipos de redes sociales. Criterios para elegir la red social más adecuada según la actividad formativa.

Unidad 03: Sistemas de elaboración e intercambio de materiales digitales más conocidos en Internet (documentos, imágenes, presentaciones, audios y vídeos).

  • Aprendizajes activos en contextos digitales: Artefactos Digitales.
  • Creando y compartiendo documentos colaborativos en línea.
  • Edición de imágenes.
  • Podcast y vídeo.
  • Licencias de uso y difusión de contenidos digitales.

Unidad 04: Utilización práctica de recursos 2.0 para el diseño de experiencias de aprendizaje

Durante cada una de las tres primeras semanas del curso se propondrán unas tareas que permitirán a los participantes ‘aprender haciendo’ y contextualizando a sus respectivas realidades profesionales los contenidos propuestos.

A partir de la cuarta semana los participantes desarrollarán un proyecto que les permitirá aplicar y trasladar lo aprendido a un caso práctico de su actividad profesional.

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imagen | Flickr por Marcela Palma con licencia CC-by-nc-sa

Innovación en la Formación Continua y Herramientas 2.0

img_art1El papel clave de la tecnología en todos los ámbitos de actividad humana es un hecho indiscutible, hasta el punto de que se habla de Sociedad Red para referirse a la nueva sociedad nacida de la revolución tecnológica que ha modificado las relaciones productivas, sociales y de poder.

En este nuevo escenario no sólo son necesarias nuevas habilidades y conocimientos, sino también nuevas formas de aprender y de enseñar.

“Innovación en la Formación Continua” es la propuesta de la Escuela Andaluza de Salud Pública y Conecta13, Spin-off de la Universidad de Granada, para conocer las principales tendencias en el uso de las tecnologías para la formación continua de profesionales.

Nuestro convencimiento sobre la importancia de la coherencia de los espacios formativos nos ha llevado a buscar un formato de curso en el que la misma participación sea una experiencia innovadora, y por eso hemos diseñado un MOOC (curso masivo abierto y en línea).

El curso, que comenzará el 3 de noviembre de 2014 y se desarrollará durante seis semanas, está dirigido a:

  • profesionales interesados en la integración de la web social y herramientas 2.0 en sus ámbitos de trabajo,
  • responsables y miembros de las unidades de formación continuada y de unidades docentes, tutores de residentes y profesionales sanitarios que ejerzan labores docentes,
  • profesionales del ámbito de la formació́n continua, especialmente asesores de centros de profesorado, responsables de áreas de formación y recursos humanos de empresas, diseñadores instruccionales en el ámbito del e-learning, etc.

En breve se abrirá el proceso de inscripción del curso, que puedes realizar de forma gratuita. Por el momento puedes seguirnos en Twitter y suscribirte al canal RSS de nuestro blog para no perder ninguna novedad.

imagen | Instagram and other Social Media Apps por Jason Howie en Flickr con licencia CC-by