{"id":29,"date":"2017-01-11T12:57:41","date_gmt":"2017-01-11T12:57:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/?page_id=29"},"modified":"2023-10-13T08:04:04","modified_gmt":"2023-10-13T08:04:04","slug":"sanitarios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/sanitarios\/","title":{"rendered":"Sanitarios y Sociosanitarios"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<span style=\"color: #333333;\">Las y los pediatras y personal sanitario adscritos al Programa Salud Entre Libros animan a las familias para que lean juntos o simplemente comenten cuentos en voz alta, de manera que los ni\u00f1os y ni\u00f1as se familiaricen con los libros.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #333333;\">Las<\/span> <span style=\"color: teal;\"><a href=\"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/articulosrevistascientificas\/\">investigaciones<\/a><\/span> <span style=\"color: #333333;\">demuestran que los ni\u00f1os a los que se les suele leer en voz alta tienen m\u00e1s posibilidades de desarrollar todo su potencial a nivel acad\u00e9mico, social y vital.\u00a0Una alfabetizaci\u00f3n correcta influir\u00e1 en el bienestar social y en la salud del adulto.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">En Granada nos hemos encontrado con la sorpresa de que Ana Garach, Pediatra en un barrio popular ya estaba poniendo en pr\u00e1ctica la recomendaci\u00f3n de la lectura en voz alta desde su consulta. Es un\u00a0 honor y un placer presentaros esta entrevista que le hicimos donde nos explica c\u00f3mo ha replicado estos grandes proyectos a golpe de vocaci\u00f3n y constancia.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SkCCeUl_2dU\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image image=\u00bb2266&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h5><span style=\"color: #008080;\">Por qu\u00e9 recomendar la lectura en voz alta desde la Consulta de Pediatr\u00eda<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Las y los profesionales de Pediatr\u00eda son excelentes interlocutores \u00a0para recomendar la lectura en voz alta\u00a0por las siguientes razones:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Es el primer sanitario o sanitaria de Atenci\u00f3n Primaria que entra en contacto con la familia [1].<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Tiene muchas oportunidades de contactar con la familia en los primeros a\u00f1os de vida del menor.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Construye una relaci\u00f3n de confianza con las madres y los padres.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Tiene m\u00e1s autoridad moral a la hora de hablar sobre el desarrollo intelectual y emocional del ni\u00f1o que otros profesionales sociosanitarios [2].<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Llega a todas las familias, a diferencia de las instituciones educativas, a las que solo llega una parte de los menores.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Cuenta con la base cultural como para explicar a los padres la utilidad de la pr\u00e1ctica lectora en familia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Se ha demostrado que las recomendaciones del profesional de Pediatr\u00eda son eficaces especialmente en grupos de poblaci\u00f3n en desventaja.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Incluir la promoci\u00f3n de la lectura en voz alta en los controles de salud permite adem\u00e1s, que el Pediatra pueda evaluar algunas etapas del desarrollo psicomotor del ni\u00f1o\/a.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #999999;\">[1] Manetti S. Strumenti per i pediatri delle cure primarie. Medico e bambino, 2011; 3: 167-174.\u00a0[2] Buchstart. Was k\u00f6nnen P\u00e4diater f\u00fcr Buchstart tun?<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h5><span style=\"color: #008080;\">C\u00f3mo abordar la propuesta de la lectura durante la visita<\/span><\/h5>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Se recomienda presentar el libro ya desde el inicio de la visita de control.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008080;\">Tiempo de dedicaci\u00f3n del Profesional [1]<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Estar\u00e1 entre 30 segundos y 2 minutos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">En visitas posteriores el tiempo se ir\u00e1 reduciendo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008080;\">El libro durante la visita<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Es una buena oportunidad para observar al ni\u00f1o y su grado de atenci\u00f3n y de competencia motora, as\u00ed como la actitud del padre o madre respecto del ni\u00f1o o la ni\u00f1a.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Por lo tanto, es bueno tener a mano, encima del escritorio o de la camilla, un libro adecuado a la edad del menor.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Este momento facilita mucha informaci\u00f3n importante al Pediatra.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Hacer de modelo brevemente de c\u00f3mo leer en voz alta, incluso hacer alg\u00fan comentario a las im\u00e1genes y leer un poco para que los padres y madres vean lo sencillo que resulta.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Durante los controles posteriores se podr\u00e1 verificar si la lectura es ya una pr\u00e1ctica habitual en la familia y dar apoyo a los padres.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Otros materiales a entregar: folletos, marcap\u00e1ginas, listado de las bibliotecas municipales m\u00e1s cercanas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #999999;\">[1]\u00a0Manetti S. Strumenti per i pediatri delle cure primarie. Medico e bambino, 2011; 3: 167-174.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image image=\u00bb2265&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image image=\u00bb2267&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h5><span style=\"color: #008080;\">Consejos pr\u00e1cticos<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Equilibrar los consejos entre los impositivos (\u201ctendr\u00edais que leer 15 minutos al d\u00eda con vuestro hijo\u201d) y los mensajes permisivos (\u201cos podr\u00eda parecer agradable mirar un libro junto a vuestro hijo antes de dormir\u201d)\u00a0[1].<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Subrayar que el momento de lectura en familia tiene que ser alegre y agradable.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Adaptar el mensaje al contexto cultural de la familia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Enfatizar en la importancia de coger al ni\u00f1o o a la ni\u00f1a en brazos y de que el libro est\u00e9 frente a los dos lectores (padre o madre y ni\u00f1o).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Explicar que la lectura en voz alta crea en el ni\u00f1o la costumbre de escuchar, aumenta los tiempos de atenci\u00f3n, favorece el desarrollo del lenguaje, aumenta el deseo de aprender a leer, de modo que lo aligera ya que aprender a leer no es f\u00e1cil.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Hacer hincapi\u00e9 en la importancia que tiene en el crecimiento del ni\u00f1o la calidad de la relaci\u00f3n entre ellos, y que el libro lo favorece.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\">Invitar a los padres y a las madres a que frecuenten la biblioteca m\u00e1s cercana. [2].<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #999999;\">[1] Ochoa V\u00e1zquez LC (Pediatra). C\u00f3mo fomentar la lectura desde la ni\u00f1ez. Medell\u00edn: Universidad de Medell\u00edn. (Sin fecha de publicaci\u00f3n).\u00a0[2]\u00a0Nati per Leggere. Il Pediatra.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<span style=\"color: #008080;\">La Sala de espera<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">En las consultas adheridas al proyecto <span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"http:\/\/www.natiperleggere.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Nati per Leggere<\/a><\/span><\/span><span style=\"color: #333333;\">, concretamente en la sala de espera se habilita un espacio para los ni\u00f1os. Junto a una pared se coloca una estanter\u00eda peque\u00f1a o contenedor bajo para poner libros que lleven la etiqueta de la biblioteca municipal que ha prestado dichos libros, que a su vez ser\u00e1n cambiados por otros t\u00edtulos cada mes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">En un primer momento ser\u00e1 el\/la pediatra quien se ponga en contacto con la biblioteca m\u00e1s cercana para comentar la puesta en marcha del proyecto en su consulta. La sustituci\u00f3n de los libros por otros t\u00edtulos estar\u00e1 a cargo del\/de la bibliotecario\/a.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">La presencia de libros para lectura en voz alta es incompatible con revistas o folletos informativos, como los que suelen dejar los visitadores m\u00e9dicos. Incluso se recomienda la total ausencia de juguetes, ya que un \u201crinc\u00f3n de lectura\u201d requiere empe\u00f1o para favorecer el recogimiento, para focalizar todo hacia la lectura. Se aconseja no poner sillitas peque\u00f1as para los ni\u00f1os ya que lo que se pretende es que el ni\u00f1o o la ni\u00f1a se siente junto al padre o la madre o, mejor a\u00fan, en su regazo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">En el rinc\u00f3n de esta peque\u00f1a biblioteca se pueden colgar p\u00f3sters con informaci\u00f3n sobre el proyecto Salud Entre Libros, los horarios de la biblioteca municipal y unos panfletos con im\u00e1genes y otra informaci\u00f3n sobre actividades que se lleven a cabo en la biblioteca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">M\u00e1s all\u00e1 de estos elementos se procurar\u00e1 que en la sala de espera no haya otros elementos que distraigan al ni\u00f1o o llamen su atenci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Los libros que no haya dado tiempo a leer antes de la visita podr\u00e1n seguir ley\u00e9ndose en la misma sala de espera una vez finalizada la visita al pediatra.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">Por lo tanto, la sala de espera no es un lugar donde solo se espera sino un lugar donde el\/la pediatra le habla a cada familia sobre la importancia de la lectura en voz alta; donde se demuestra que, a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n con la biblioteca, el\/la m\u00e9dico\/a est\u00e1 involucrado en la vida social de su barrio o ciudad; y que la biblioteca tambi\u00e9n es un lugar que fomenta la salud de la familia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">En el caso de salas de espera por donde pase otro tipo de pacientes adem\u00e1s de los ni\u00f1os, como por ejemplo en un Centro de Salud, ser\u00e1 dif\u00edcil implantar un rinc\u00f3n de lectura, en cuyo caso el proyecto podr\u00eda apoyarse en la labor de los voluntarios\/as.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_single_image image=\u00bb2001&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bbcustom_link\u00bb link=\u00bbhttp:\/\/www.natiperleggere.it\/\u00bb][vc_single_image image=\u00bb2043&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bbcustom_link\u00bb link=\u00bbhttp:\/\/www.natiperleggere.it\/\u00bb][vc_single_image image=\u00bb2042&#8243; img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bbcustom_link\u00bb link=\u00bbhttp:\/\/www.natiperleggere.it\/\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008080;\">Testimonios de Pediatras adheridos a Programas de Fomento de la Lectura en voz alta en Familia<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<span style=\"color: #333333;\">\u201cCuando hablo con los padres y las madres acerca de preparar sus hijos para que tengan \u00e9xito en la escuela, me escuchan muy atentamente. Muchos padres no han terminado los estudios de secundaria y algunos incluso ni la primaria por lo que se sienten muy aliviados cuando se dan cuenta que pueden \u2018leer\u2019 un libro simplemente contando una historia a trav\u00e9s de las im\u00e1genes.\u201d (Un m\u00e9dico de Reach Out and Read, Colorado)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u201cEl libro es un facilitador durante la visita m\u00e9dica, te permite entrar de forma suave y eficaz en la relaci\u00f3n entre madre\/padre e hijo\/a. Los padres se dan cuenta que t\u00fa est\u00e1s realmente interesado en la promoci\u00f3n de la salud y empiezan a hacerte preguntas relativas al desarrollo y al comportamiento\u201d (Pediatra asociado a Nati per Leggere, Italia).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u201cEl Programa Reach Out and Read-EE UU naci\u00f3 como una soluci\u00f3n simple para un problema obvio: salas de espera sin libros.\u201d (Robert Needlman, M.D., cofundador de Reach Out and Read)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u201cCuando estaba trabajando en una cl\u00ednica para personas sin techo, una madre entr\u00f3 en con su hija de 6 meses y le di un libro al beb\u00e9, que en seguida se puso a mordisquearlo. Su madre la mir\u00f3 y dijo muy orgullosa: \u2018Mi hija es inteligente\u2019.\u201d (Dipesh Navsaria, M.D. M\u00e9dico, Reach Out and Read, Wisconsin)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u201cLo que consigue el Programa ROR-EE UU en el ni\u00f1o o ni\u00f1a le sirve para toda la vida.\u201d (Andrew Graff, Director de Allen &amp; Gerristen)<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<span style=\"color: #333333;\"><a href=\"http:\/\/www.natiperleggere.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2270 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/AmbulatorioPediatricoNPL-300x174.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"174\" srcset=\"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/AmbulatorioPediatricoNPL-300x174.jpg 300w, https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/AmbulatorioPediatricoNPL-768x445.jpg 768w, https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/AmbulatorioPediatricoNPL-1024x594.jpg 1024w, https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/AmbulatorioPediatricoNPL.jpg 1941w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u201cUna de las experiencias m\u00e1s memorables que he tenido como pediatra con el programa de Reach Out and Read-EE UU, fue cuando le di a una madre un libro para su hija de 5 a\u00f1os y me dijo: \u201cEl a\u00f1o pasado nos dio usted el libro de \u2018El patito feo\u2019. Fue el primer libro que hemos tenido en casa. Lo leemos cada noche\u201d. Y volvi\u00e9ndose a su hija le dijo muy emocionada: \u201c\u00a1Ahora vamos a tener dos libros en casa!\u201d. (Meghan Treitz, M.D., Child Health Clinic, Colorado)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u201cCuando le di un libro a un beb\u00e9 de 6 meses no me sorprendi\u00f3 que su padre me dijera que era su primer libro. Lo que s\u00ed me sorprendi\u00f3 fue ver que estaba tan orgulloso que sac\u00f3 su c\u00e1mara y sac\u00f3 una foto para inmortalizar el momento.\u201d (Mary Ann Woodruff, M.D., doctora, Reach Out and Read, Washington)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333333;\">\u201cMuchos padres y madres no se dan cuenta que perder muchos d\u00edas de colegio o en preescolar puede influir en que un ni\u00f1o aprenda o no a leer. Los m\u00e9dicos, y en este caso los pediatras, son los \u00fanicos que tienen verdadera autoridad moral para transmitir este mensaje y para ayudar a que los padres\u00a0 y las madres entiendan que los ni\u00f1os no deber\u00edan perder clases con tanta facilidad.\u201d (Hedy Chang, Directora de Attendance Works, iniciativa norteamericana para la prevenci\u00f3n del absentismo escolar).<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las y los Pediatras son excelentes interlocutores para recomendar la lectura en voz alta porque son los primeros profesionales de Atenci\u00f3n Primaria que entran en contacto con la familia, dando lugar a una relaci\u00f3n de confianza a lo largo de los primeros a\u00f1os de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. En Granada hemos entrevistado a la Pediatra Ana Garach que ha puesto en pr\u00e1ctica un programa de recomendaci\u00f3n de la lectura en voz alta desde su Consulta de Pediatr\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2512,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-29","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":88,"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3524,"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions\/3524"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2512"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/saludentrelibros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}