{"id":624,"date":"2018-05-03T23:33:24","date_gmt":"2018-05-03T23:33:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/?p=624"},"modified":"2018-05-03T23:44:15","modified_gmt":"2018-05-03T23:44:15","slug":"toma-impulsotira-a-puertaa-la-puerta-de-la-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/2018\/05\/03\/toma-impulsotira-a-puertaa-la-puerta-de-la-vida\/","title":{"rendered":"Toma impulso\u2026tira a puerta\u2026a la puerta de la vida"},"content":{"rendered":"

O c\u00f3mo plantearse trabajar en promoci\u00f3n de la salud en relaci\u00f3n al consumo de sustancias recreativas desde un centro de salud<\/strong><\/h3>\n

\"\"\u201cYo corro, espero\u2026si hacemos la jugada bien como la hemos ensayado y les sorprendemos, me va a llegar el bal\u00f3n\u2026tengo miedo de no saber qu\u00e9 hacer con \u00e9l\u2026y fallar a mis compa\u00f1eros\u2026se me pasa por la cabeza que luego en el vestuario puedan decirme\u2026o mi entrenador\u2026me aprieta la zapatilla \u00bfme la habr\u00e9 atado mal?\u2026quiz\u00e1 no estoy en la posici\u00f3n correcta\u2026 S\u00e9 que hacer: tengo que buscar el hueco, mi hueco\u2026y que este t\u00edo tan grande y m\u00e1s fuerte que yo al lado no me\u00a0 pare\u2026\u00bfY si fallo? No quiero pensar si fallo\u2026si fallo me quedo al rebote\u2026Y mi madre en la grada\u2026me dijo que le dedique un gol\u2026mi hermana como falle, me criticar\u00e1 seguro\u2026No sabe que los extremos a veces no tenemos un buen \u00e1ngulo\u2026\u00bfPor qu\u00e9 a todo el mundo le parece todo tan f\u00e1cil?…que f\u00e1cil es hablar desde la grada\u2026cuando no tienes que decidir\u2026Ostras, que me llega el bal\u00f3n\u2026tengo que ver que hago\u2026tengo hueco\u2026si\u2026creo que si\u2026que el equipo lo est\u00e1 haciendo bien\u2026me han visto en posici\u00f3n\u2026ahora \u00a0si\u2026.voy a coger impulso\u2026 puedo saltar\u2026ha sido un buen pase de mi compa\u00f1ero\u2026.voy a \u00a0tirar a puerta\u2026al largo\u2026y a ver qu\u00e9 pasa\u2026\u201d <\/em><\/p>\n

Daniel<\/em><\/p>\n

Tirar a puerta no es f\u00e1cil. A veces no entra el gol, el objetivo de esa jugada. Y hay que volver a empezar.<\/p>\n

Para tirar y cumplir el objetivo necesitamos confianza en nosotras mismas y en quienes nos apoyan, algo de miedo que nos mantenga en tensi\u00f3n, decisi\u00f3n, conocer lo que est\u00e1 pasando, para as\u00ed perder el miedo y manejarnos, comprender lo que sucede. Necesitamos creer en\u00a0 nuestra capacidad y la de nuestro equipo vital (familiar, amigos, educadores, entorno\u2026) \u00a0que est\u00e1 detr\u00e1s, y situarnos en el contexto que cada una tenemos. Tambi\u00e9n conocer nuestro hueco, nuestra l\u00ednea o l\u00edmite de lo que quiero o no hacer, el refuerzo positivo y el negativo que recibimos, confiar en nuestra habilidad entrenada, coger impulso y saltar\u2026y pase lo que pase despu\u00e9s del salto: tirar a puerta.<\/p>\n

Reflexionando sobre C\u00f3mo trabajar en promoci\u00f3n de la salud en relaci\u00f3n al consumo de sustancias recreativas<\/strong> me vino a la cabeza esta foto que os presento. Una acci\u00f3n cualquiera, un salto cualquiera en un partido cualquiera, una ma\u00f1ana cualquiera de un adolescente. Una acci\u00f3n repetida y con ella todos los pensamientos que a ese joven adolescente le pasan por la cabeza: Valores, emociones, sensaciones, y habilidades que ha de usar para poder tirar a puerta y que le sirven para \u00a0enfrentar la vida.<\/p>\n

La adolescencia es una etapa incre\u00edble, y son importantes las acciones de promoci\u00f3n\u00a0 de salud a realizar en ellas, as\u00ed como las que se han llevado a\u00a0 cabo en la etapa anterior de la infancia.\u00a0 En mi opini\u00f3n los objetivos de las estrategias de intervenci\u00f3n \u00a0en promoci\u00f3n de salud y prevenci\u00f3n universal en el consumo de estas sustancias han de tener presente aquella idea que propon\u00eda M. Hernan de que \u201cLas personas libres y soberanas tienen objetivos para sus vidas y trabajan para lograrlo\u201d.<\/a><\/strong><\/p>\n

En un periodo de cambios tan interesante como el periodo de la adolescencia el trabajo con el modelo capacitador en promoci\u00f3n de la salud me parece fundamental. Es preciso superar el paternalismo, fomentar la participaci\u00f3n, sentir profundamente el derecho a la vida y al desarrollo de un proyecto vital.<\/p>\n

\"\"Soy m\u00e9dica en un centro\u00a0 de salud de Atenci\u00f3n Primaria, y desde hace a\u00f1os estos temas de prevenci\u00f3n de uso de sustancias me han interesado mucho debido a los barrios en los que he trabajado, algunos de ellos con importante consumo y da\u00f1os<\/a> en la poblaci\u00f3n del mismo por dicho consumo y\/o comercio. Reflexiones desde c\u00f3mo abordar desde la consulta la prevenci\u00f3n, la atenci\u00f3n a personas consumidoras y a sus familias o\u00a0 la coordinaci\u00f3n con agentes del barrio, han estado presentes desde el inicio de mi trabajo en los a\u00f1os noventa cuando los escenarios eran distintos a los de ahora.<\/p>\n

En los centros de salud no vemos afortunadamente casi a los j\u00f3venes. Son sanos, no tienen en general problemas de salud, ya no tienen revisiones que hacer (afortunadamente para ellos) y\u00a0 no tienen porqu\u00e9 venir a la m\u00e9dica o a la enfermera. Si que es cierto que se acercan a veces en momentos de sus transiciones vitales y la forma o modelo de acogida, abordaje individual es esencial. Pero a pesar de que creo que el momento en que el o la joven entra por la puerta es una oportunidad incre\u00edble y debe cuidarse, en mi opini\u00f3n las acciones grupales o comunitarias de promoci\u00f3n de salud en esa etapa han de estar lideradas por otro tipo de sectores con los que desde atenci\u00f3n primaria hemos de colaborar tratando de responder a su demanda, elaborando estrategias conjuntas, conociendo como unos y otros trabajamos\u00a0 y buscando sinergias. \u00a0Como centro de salud antes de hacer cualquier acci\u00f3n hemos de conocer\u00a0 que se est\u00e1 haciendo en la zona por otros agentes comunitarios, as\u00ed como reflexionar sobre lo que tiene evidencia y lo que no en esta materia y en como plantear un abordaje si lo que queremos es que las personas busquen su hueco y tiren a puerta.<\/p>\n

Muchas veces cuando los j\u00f3venes acuden a consulta hacemos alg\u00fan peque\u00f1o consejo, preguntamos\u2026 pero no es muy\u00a0 efectivo\u2026y a veces incluso frustante. Por ello es importante, si detectamos la necesidad de trabajar en este aspecto, conocer desde el centro\u00a0 de salud que estrategias<\/a> se est\u00e1n llevando a cabo por otros sectores<\/a> y agentes comunitarios<\/a> en nuestro entorno<\/a>. Conoci\u00e9ndolas quiz\u00e1 podamos compartir temas o intereses comunes y coordinar la acci\u00f3n, as\u00ed como mejorar la participaci\u00f3n de aquella poblaci\u00f3n a la que se dirige la acci\u00f3n en salud.<\/p>\n

Hay otros agentes, en especial los educadores, que son movilizadores\/as de pensamientos, sentimientos y actitudes, y ponen en juego distintas dimensiones de la vida social (cognitiva, afectiva y volitiva) que pueden trabajar las habilidades en los adolescentes m\u00e1s que nuestra acci\u00f3n tan directiva.<\/p>\n

\"\"Los contextos\u00a0 en los que se mueven los adolescentes\u00a0 pueden ser complejos y\u00a0 sujetos a m\u00faltiples influencias de orden socio-cultural<\/a> y estructural por ello\u00a0 es importante reforzar las acciones interdisciplinares. \u00a0A la hora de plantear una intervenci\u00f3n sobre el tema de las sustancias recreativas los distintos implicados tienen diferentes paradigmas, ideas, objetivos, creencias sobre c\u00f3mo se debe articular la estrategia y evaluar sus resultados. Por ello es importante esforzarnos en\u00a0 intentar acercar lenguajes. La\u00a0 orientaci\u00f3n a la promoci\u00f3n de la salud nos vuelve pluriling\u00fces y\u00a0 nos saca del abordaje centrado en nosotros, en el sistema de salud.<\/p>\n

Hay que preguntarse qui\u00e9n falta en el abordaje de ese problema antes de hacer un programa o una intervenci\u00f3n comunitaria, y pensar que aunque la prevenci\u00f3n de un consumo de drogas o la promoci\u00f3n de la salud \u00a0no es solo un servicio que hemos de realizar desde Atenci\u00f3n Primaria, y que aparece en nuestra cartera, sino \u00a0un tipo de intervenci\u00f3n y\/o estrategia que combina m\u00e9todos m\u00faltiples y se realiza en diversos contextos (familiar, educativo, l\u00fadico, sanitario, o servicios del barrio\u2026), con distintos niveles de implicaci\u00f3n y actuaci\u00f3n\u00a0 viendo que puede aportar cada \u00a0uno. S\u00f3lo as\u00ed creo en mi opini\u00f3n que nuestro \u00a0enfoque pueda superar las acciones tan centradas en el riesgo que hacemos desde los centros sanitarios, y realmente hacer prevenci\u00f3n en los j\u00f3venes.<\/a><\/p>\n

\"\"Utilizar otras miradas o enfoques, como el de de los activos para la salud y el desarrollo, podr\u00eda implicar actividades de prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud centradas en capacidades y factores de protecci\u00f3n que generasen resiliencia para inhibir comportamientos de alto riesgo y aprender a manejarse comprendiendo lo que pasa y lo que me pasa. Al pensar en las sustancias recreativas me surge a\u00fan m\u00e1s si cabe utilizarlo, para que puedan las chicas y chicos tirar a puerta\u2026y antes de soltar el bal\u00f3n piensen que la \u00fanica adicci\u00f3n que tienen sea su vida<\/a> y que esta en su mano, en su gusto, en su olfato<\/a>\u2026tirar a puerta.<\/p>\n

Desarrollar conocimientos, destrezas y habilidades que generen\u00a0\u00abcambios actitudinales\u00bb<\/strong>, elecciones y opciones. Y si se falla\u2026y no entra el gol. No pasa nada. Vuelta a empezar con vistas al futuro<\/a>.<\/p>\n

C.Bel\u00e9n Bened\u00e9 Azagra<\/p>\n

@cbbenede<\/p>\n

#promocionasalud<\/p>\n

*Todos los enlaces utilizados en el texto corresponden \u00a0a algunos de los proyectos de la Red Aragonesa de proyectos de promoci\u00f3n de \u00a0la salud (RAPPS) que se han dirigido a poblaci\u00f3n adolescente y joven en materia de consumo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O c\u00f3mo plantearse trabajar en promoci\u00f3n de la salud en relaci\u00f3n al consumo de sustancias recreativas desde un centro de salud \u201cYo corro, espero\u2026si hacemos la jugada bien como la hemos ensayado y les sorprendemos, me va a llegar el bal\u00f3n\u2026tengo miedo de no saber qu\u00e9 hacer con \u00e9l\u2026y fallar a mis compa\u00f1eros\u2026se me pasa…<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-624","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articulos-de-opinion","category-4","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/624","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=624"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/624\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":635,"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/624\/revisions\/635"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=624"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=624"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=624"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}