{"id":639,"date":"2018-05-09T08:29:42","date_gmt":"2018-05-09T08:29:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/?p=639"},"modified":"2018-11-16T20:03:16","modified_gmt":"2018-11-16T20:03:16","slug":"divulgar-es-renunciar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/2018\/05\/09\/divulgar-es-renunciar\/","title":{"rendered":"\u00abDivulgar es Renunciar\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>Que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica ha existido y debe seguir existiendo, es un hecho irrefutable. No lo digo yo, sino que ya a principios de siglo XVI, el visionario cient\u00edfico Galileo Galilei, acert\u00f3 de lleno a afirmar lo siguiente:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><em>\u00abTodas las verdades son f\u00e1ciles de comprender una vez que se descubren. El asunto es descubrirlas\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n<p>En los \u00faltimos tiempos, parece ser que este hecho ha perdido trascendencia, es com\u00fan que en determinados ambientes sociales y comunicativos, se le d\u00e9 <strong>m\u00e1s importancia al contenido y tecnicismo del mensaje<\/strong>, m\u00e1s all\u00e1 que a la propia trascendencia y fondo del contenido. Sirva como ejemplo la siguiente situaci\u00f3n que puede surgir un d\u00eda cualquiera, en un lugar cualquiera, en la cafeter\u00eda de una facultad cualquiera:<\/p>\n<p>-Pepe, camarero de facultad: <em>\u00abHola Mar\u00eda, pensaba que hab\u00edas acabado la carrera. \u00bfQu\u00e9 haces por aqu\u00ed?\u00bb<\/em><\/p>\n<p>-Mar\u00eda: <em>\u00abS\u00ed, pero ahora estoy haciendo mi trabajo de m\u00e1ster\u00bb<\/em><\/p>\n<p>-Pepe: <em>\u00ab\u00bfAh s\u00ed, y de qu\u00e9 lo est\u00e1s haciendo?\u00bb<\/em><\/p>\n<p>-Mar\u00eda: \u00abPues ver\u00e1s, trabajo con los glucosinolatos o <em>tambi\u00e9n llamados tioglic\u00f3sidos que son S-glic\u00f3sidos en los que la glicona es b-D-tioglucosa y la aglicona es una oxima sulfatada. El radical R es el que diferencia a los diversos glucosinatos. Adem\u00e1s \u00bfsabes que se encuentran en plantas dicotiled\u00f3neas, de la familia de las cruc\u00edferas?. Es genial, porque numerosos estudios\u00a0celulares en animales sugieren que tienen un papel clave en procesos que detienen la carcinog\u00e9nesis y la met\u00e1stasis, pero tambi\u00e9n protege a las c\u00e9lulas del desequilibrio redox que subyace al desarrollo de varias enfermedades inflamatorias cr\u00f3nicas\u00bb. (Traka MH. Health Benefits of Glucosinolates. Adv Bot Res 2016;80:247-279.)<\/em><\/p>\n<p>Despu\u00e9s de este di\u00e1logo, yo me preguntar\u00eda&#8230; \u00bfPepe, lo habr\u00e1 entendido?. Mar\u00eda hija, \u00bfNo ser\u00eda m\u00e1s sencillo decirle a Pepe que hay unos compuestos que est\u00e1n en plantas como la coliflor o el br\u00f3coli, que se han descubierto tienen un papel protector para detener el avance de determinadas enfermedades como el c\u00e1ncer? Es lo mismo, pero de otra forma m\u00e1s sencilla. Es lo mismo, pero de manera que Pepe pueda plantearse incorporar las cruc\u00edferas en su dieta. En definitiva&#8230; Es lo mismo, pero no es lo mismo.<\/p>\n<p>Quiz\u00e1 es una situaci\u00f3n un poco exagerada, pero como profesionales siempre tendemos a trasladar un mensaje con un vocabulario muy t\u00e9cnico; porque hay que ser sinceros&#8230; <strong>Si no parece que no sabemos de lo que estamos hablando y que nos han dado el t\u00edtulo en la feria<\/strong>&#8230; Esto es lo que yo pensaba justo hace un a\u00f1o. Por suerte, me top\u00e9 de lleno con un concurso que se celebraba en la Universidad de Granada llamado <em>\u00ab3 Minute Thesis\u00bb<\/em>. Este concurso consist\u00eda en explicar tu tesis doctoral en 3 minutos, pero de forma amena, con un lenguaje accesible para el p\u00fablico en general, y lo m\u00e1s complicado en s\u00f3lo 3 minutos.<\/p>\n<p>Y es que yo, inmersa en mi s\u00edndrome metab\u00f3lico, en regresiones log\u00edsticas, ANOVAs, intervalos de confianza y micronutrientes revoloteando en mi cabeza diariamente; no me hab\u00eda dado cuenta de que cuando intentaba explicarle a mi vecina Encarna en qu\u00e9 trabajaba, la mujer no se enteraba absolutamente de nada.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-640 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/05\/lo-cualo.jpg\" alt=\"\" width=\"91\" height=\"91\" srcset=\"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/05\/lo-cualo.jpg 282w, https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/05\/lo-cualo-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 91px) 100vw, 91px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>\u00abLo cualo ni\u00f1a\u00bb<\/em>&#8211; Cara resumen de mi vecina Encarna<\/p>\n<p>Es por eso que v\u00ed presentarme a ese concurso como una oportunidad. Despu\u00e9s de un curso intensivo, donde la premisa fue: <strong>\u00abDIVULGAR ES RENUNCIAR\u00bb<\/strong>.<a href=\"https:\/\/canal.ugr.es\/noticia\/i-plan-divulgacion-cientifica\/\"> https:\/\/canal.ugr.es\/noticia\/i-plan-divulgacion-cientifica\/.\u00a0<\/a>Aprend\u00ed que mi tesis pod\u00eda ser contada como un cuento, donde lo principal era que la gente entendiese que aunque en Espa\u00f1a hay obesidad, la poblaci\u00f3n est\u00e1 desnutrida y que esto se debe a numerosos factores. Os dejo un trocito de mi intervenci\u00f3n <em>(pod\u00e9is reiros de mi pronunciaci\u00f3n, yo lo hago cada vez que me veo, jajaja).\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uBWRZT1s-6I\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uBWRZT1s-6I<\/a><\/em><\/p>\n<p>Oye pues ni tan mal, logr\u00e9 colarme en la final&#8230; <a href=\"https:\/\/canal.ugr.es\/noticia\/doctorandos-final-3-minute-thesis-la-ugr\/\">https:\/\/canal.ugr.es\/noticia\/doctorandos-final-3-minute-thesis-la-ugr\/<\/a>. Pero sobre todo, ahora s\u00e9 como contarle a mi vecina en qu\u00e9 trabajo y que ella empiece a cuidar su alimentaci\u00f3n un poco m\u00e1s. Y es que, la divulgaci\u00f3n es precisamente eso. Un hilo conector para que se produzca una transferencia de conocimiento y el pueblo pueda beneficiarse de \u00e9l.<\/p>\n<p>Es por eso que,<strong>\u00a0la divulgaci\u00f3n es una herramienta necesaria e imprescindible en Salud P\u00fablica, m\u00e1s a\u00fan si lo que pretendemos es realizar estrategias de Promoci\u00f3n de Salud<\/strong>. Es un deber y obligaci\u00f3n que la poblaci\u00f3n est\u00e9 informada de los \u00faltimos avances cient\u00edficos, ya que todo lo que se hace en nuestro campo, est\u00e1 destinado a mejorar la salud de la poblaci\u00f3n. No tiene sentido publicar en revistas de alto impacto, si luego los principales beneficiarios de nuestras acciones est\u00e1n al margen; y lo triste es que suceda porque nosotros como profesionales no seamos capaces de bajar al mundo real y hacer que estas personas se empapen de nuestro conocimiento, <strong>para que sean libres y conscientes de las decisiones que toman<\/strong> en lo que a su salud concierne.<\/p>\n<p>Existen numerosos medios para poder hacerlo. Desde la Universidad de Granada optan por jornadas, cursos abiertos, entrevistas radiof\u00f3nicas, prensa visual o escrita&#8230;\u00a0<a href=\"https:\/\/fciencias.ugr.es\/divulgacion-cientifica-permanente\">https:\/\/fciencias.ugr.es\/divulgacion-cientifica-permanente<\/a>.\u00a0Todas ellas tienen una puesta en escena divertida y din\u00e1mica, que hacen que la sociedad granadina pueda involucrase y participar en lo que en su ciudad se investiga. Otros medios que a m\u00ed personalmente me gustan mucho son las charlas y el blog de NAUKAS\u00a0<a href=\"http:\/\/naukas.com\/\">\u00a0http:\/\/naukas.com\/<\/a>. Donde de una manera distendia, con humor pero sobre todo con mucha ciencia tratan diversas tem\u00e1ticas. Yo siempre me decanto por la tem\u00e1tica de nutrici\u00f3n (lo siento, es un fallo personal de serie&#8230;) y c\u00f3mo son capaces de desmentir mitos alimentarios enlaz\u00e1ndolos con temas de actualidad\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0oFlEEHATj8.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0oFlEEHATj8.<\/a><\/p>\n<p>Otros formatos distendidos son las charlas TEDtalks o el famoso concurso FameLAB si no los conoc\u00e9is, os animo a que ve\u00e1is los numerosos v\u00eddeos en clave de humor de distintas tem\u00e1ticas cient\u00edficas que se alojan en sus servidores.<\/p>\n<p>Para que no nos pase como a muchos representantes que pululan, hablando sin decir nada a ojos vista de la sociedad&#8230;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-641 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/05\/1431511831_312713_1431524064_noticia_normal-300x157.jpg\" alt=\"\" width=\"155\" height=\"81\" srcset=\"https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/05\/1431511831_312713_1431524064_noticia_normal-300x157.jpg 300w, https:\/\/www.easp.es\/web\/blogps\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/05\/1431511831_312713_1431524064_noticia_normal.jpg 469w\" sizes=\"auto, (max-width: 155px) 100vw, 155px\" \/><\/p>\n<p>Seamos conscientes de que existen necesidades reales y que hay numerosos recursos disponibles a nuestro alrededor para que la ciencia no muera en un caj\u00f3n, sino que viva en cada palabra que nosotros traslademos. Me despido con una frase que ilustra lo que he querido compartir en esta entrada, del genial y recientemente genio fallecido Stepehen Hawking.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>\u00ab<em>En una sociedad democr\u00e1tica, los ciudadanos necesitan tener unos conocimientos b\u00e1sicos de las cuestiones cient\u00edficas, de modo que puedan tomar decisiones informadas y no depender \u00fanicamente de los expertos\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Naomi Cano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica ha existido y debe seguir existiendo, es un hecho irrefutable. No lo digo yo, sino que ya a principios de siglo XVI, el visionario cient\u00edfico Galileo Galilei, acert\u00f3 de lleno a afirmar lo siguiente: \u00abTodas las verdades son f\u00e1ciles de comprender una vez que se descubren. 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