Ficha de un curso

Introducción a la metodología de investigación para personal de Gestión y Servicios

Fechas previstas 17 de marzo al 10 de abril de 2026
Coordinación Sandra Pinzón Pulido
Horas Totales 20 horas Modalidad Virtual
Código 605710
Fecha límite de inscripción 10 de marzo de 2026
 
Programa Preinscripción online
 

Introducción

La metodología de investigación constituye una herramienta fundamental para la generación de conocimiento riguroso y útil en el ámbito sanitario. En el contexto de la gestión y los servicios de salud, investigar no es una actividad ajena a la práctica profesional, sino una vía para analizar problemas reales, fundamentar decisiones, evaluar intervenciones y mejorar la calidad y eficiencia del sistema.
El personal de Gestión y Servicios desempeña un papel clave en el funcionamiento de las organizaciones sanitarias. Sus decisiones y actuaciones influyen directamente en la accesibilidad, la organización de procesos, la experiencia de las personas usuarias y el uso adecuado de los recursos. Incorporar una mirada investigadora permite transformar la experiencia cotidiana en conocimiento estructurado, orientado a la mejora continua.
Este curso de Introducción a la Metodología de Investigación tiene como finalidad proporcionar una base conceptual y práctica que permita formular preguntas relevantes, seleccionar diseños adecuados, revisar la evidencia disponible, recoger y analizar información, e interpretar los resultados con rigor. Se trata de ofrecer herramientas que faciliten el desarrollo de pequeños proyectos aplicados a la realidad profesional de cada participante.
Fomentar la cultura investigadora en el ámbito de la gestión y los servicios sanitarios contribuye a fortalecer organizaciones más reflexivas, eficientes y orientadas a la calidad. Investigar es, en definitiva, una forma de mejorar la práctica profesional y aportar valor al sistema sanitario y a la ciudadanía.

Dirigido a

Profesionales del ámbito de la gestión y los servicios del Servicio Andaluz de Salud.

Requisitos

Profesionales que se ajusten al Perfil destinatario del curso en activo pertenecientes al Servicio Andaluz de Salud de la Consejería de Sanidad, Presidencia y Emergencias de la Junta de Andalucía.
Cada solicitud ha de ser valorada positivamente por el Centro de Pertenecia de la persona solicitante. 

Objetivo General

Adquirir los conocimientos básicos de metodología de investigación que permitan formular una pregunta de investigación relevante, seleccionar un diseño adecuado, revisar la evidencia científica disponible, planificar la recogida y el análisis de la información, e interpretar los resultados con rigor, aplicando estos aprendizajes al ámbito de la gestión y los servicios en salud.

Contenidos

UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo de aprendizaje
Formular correctamente una pregunta de investigación.
Contenidos
Fundamentos de la investigación científica
Tipos de estudio
Pregunta de investigación
Revisión de la literatura
UNIDAD 2. LA REVISIÓN DE LA LITERATURA
Objetivo de aprendizaje
Realizar una búsqueda básica y una síntesis de la evidencia disponible sobre el problema de estudio.
Contenidos
Niveles de evidencia científica y grados de recomendación.
Técnicas de búsqueda, revisión y síntesis de la evidencia.
Uso de la IA para la revisión y síntesis de la literatura.
UNIDAD 3. TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Objetivo de aprendizaje
Seleccionar el diseño del estudio las técnicas de recogida de información adecuadas a la pregunta de investigación.
Contenidos
Diseños y técnicas en investigación cuantitativa
Diseños y técnicas en investigación cualitativa
UNIDAD 4. TÉCNICAS DE ANÁLISIS
Objetivos de aprendizaje
Seleccionar la técnica de análisis más adecuada al diseño y técnicas de recogida de información elegidas.
Contenidos
Técnicas de análisis en investigación cuantitativa.
Técnicas de análisis en investigación cualitativa.

 

Metodología

Para obtener el certificado debes:
• Visualizar todos los contenidos audiovisuales de cada unidad didáctica.
• Leer las notas metodológicas de cada unidad didáctica.
• Aprobar con al menos una calificación de 7/10 en el test de conocimientos final.